Rappel de l'annonce :
Stage assistant webmaster
Tendance Presqu’île, structure de management de centre-ville, recrute pour une durée de 1 à 2 mois, un stagiaire assistant webmaster.
Maitrisant le champ d’action et les valeurs de Tendance Presqu’île, le stagiaire travaillera sur du rédactionnel, principalement pour le site internet, de la mise à jour de bases de données et des contacts téléphoniques. Il accompagnera la chargée de communication dans le recueil des informations nécessaires à la création du nouveau site internet, dont le lancement est prévu ce printemps.
Missions principales :
- recueillir auprès des adhérents les informations nécessaires au nouveau site internet,
- recueillir sur le terrain les informations nécessaires à la création du nouveau site internet,
- intégrer les contenus (textes, photos, liens internet) pour le nouveau site internet,
- mettre à jour le site internet actuel de l’association,
- accompagner la chargée de communication dans la mise à jour des documents de suivi des adhérents,
- accompagner la chargée de communication dans l’animation de la page Facebook.
Compétences requises :
- Capacité d’organisation et d’autonomie ;
- Rigueur dans le suivi des dossiers et la mise à jour des bases de données ;
- Maîtrise de l’orthographe ;
- Ponctualité et bonne présentation ;
- Sens du travail en équipe.
Tendance Presqu’île regroupe plus de 190 commerces et entreprises du centre-ville, ainsi que les collectivités locales, consulaires, et l’Etat.
L’association travaille selon 3 axes :
- promouvoir et développer l’attractivité du territoire de la Presqu’île de Lyon et de ses commerces, à travers l’animation de différents outils de communication (site internet, guide shopping, page Facebook…).
- Animer le réseau des acteurs du centre-ville et travailler avec eux sur des problématiques transversales visant à l’amélioration du cadre de vie des clients et des commerçants.
- Sensibiliser et mobiliser la Presqu’île, ses commerçants et ses clients sur des problématiques liées au développement durable. |
